Estoy totalmente de acuerdo en que el sistema universitario está roto y todavía estamos empujando a un nuevo grupo de estudiantes cada año que están siendo dañados por el mismo sistema roto.
Los educadores no pueden realizar los cambios que necesitamos porque carecen del valor, el poder o la motivación. ¿Cuántos millones más de “graduados” enfrentarán una realidad post-universitaria con una deuda masiva y pocos de los trabajos que esperaban que un título universitario pudiera obtenerlos?
El título de artes liberales nos sirvió bien, pero fue descartado como poco práctico por los “líderes empresariales” que dijeron tanto al sistema de escuelas públicas como a los colegios y universidades que necesitaba más trabajadores con sólidas habilidades laborales. Lamentablemente, la comunidad creía que deberían escuchar a los imbéciles.
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Si el problema son las habilidades laborales, entonces la respuesta se parecería más a las antiguas escuelas de comercio y menos a las líneas de ensamblaje de fábricas que se están convirtiendo en ‘graduados’ de la forma en que los vi en la antigua planta de GM en East Saint Louis cuando era un niño . Ahora que lo pienso, el producto final de GM tuvo algunos problemas una vez que salió de la línea también.
Cuando No Child Left Behind (NCLB) introdujo la responsabilidad por el rendimiento de los estudiantes en la máquina del sistema de escuelas públicas, la respuesta fue casi un berrinche en masa. Obviamente, este era un grupo que había estado operando en un vacío de responsabilidad durante mucho, mucho tiempo. (Y sí, la forma en que las pruebas fueron utilizadas por los administradores y políticos igualmente despistados fue igual de reveladora e igual de estúpida).
Durante los siguientes catorce años después de su aprobación, Washington no hizo nada para solucionar los problemas evidentes de la ley, ya que estado tras estado fue con el sombrero en la mano al Departamento de Educación para pedir una exención. Los maestros y los llamados profesionales de la nación simplemente se quedaron mirando y observando. Los únicos que tomaron medidas proactivas fueron las docenas de escuelas y distritos de todo el país que fueron atrapados haciendo trampa.
Suspiro….
El mercado corregirá el problema de la educación superior porque los costos y los beneficios del producto están muy separados, pero eso solo sucederá después de que decenas de millones de jóvenes se carguen con el precio de que mi generación de estadounidenses se quede dormida en la rueda cuando fueron probados.
